Wie verwenden Sie begriffen.ch im Unterricht?
Die Einsatzmöglichkeiten von begriffen.ch sind so vielfältig wie Ihr Unterricht. Nachfolgend finden Sie einige Beispiele, wie Sie das Lehrmittel in Ihren Unterricht integrieren können.
Erarbeiten von Theorie
Sie lassen Ihre Studierenden die Theorie selbständig lesen (z.B. einen Theorieeintrag zur Literaturgeschichte) und beantworten anschließend ihre Fragen.
Selbstständiges Üben
Sie lassen sie ihr Wissen in gewissen Unterrichtssequenzen selbständig üben und beraten sie als Coach.
Prüfungsvorbereitung
Vor Prüfungen stellen Sie der Klasse Zeit für die Prüfungsvorbereitung zur Verfügung.
Interaktives Wettrennen
Sie machen mit der Klasse ein Wettrennen: Wer in einer gewissen Zeit (Woche / Monat / Semester) am meisten Herzen sammelt, gewinnt.
Nachschlagewerk
Sie nutzen mit Ihren Studierenden systematisch das Lexikon. Das hält sie davon ab, zweifelhafte Websites zu konsultieren.
Einstieg in den Unterricht
Sie beginnen und/oder beenden jede Lektion mit einem Quiz, in der das Wissen überprüft wird.
Unterrichtssequenz zu Helvetismen
Sie machen eine Unterrichtssequenz zu den Helvetismen. Sie lassen sie ihr Wissen selbständig überprüfen.
Unterrichtssequenz zu Jugendsprache
Sie machen eine Unterrichtssequenz zur Jugendsprache. Dabei lassen Sie z.B. Merkmale der Jugendsprache erarbeiten oder neue Einträge vorschlagen.
Unterrichtssequenz zu Etymologie
Sie machen eine Unterrichtssequenz zur Etymologie. Dabei lassen Sie die Jugendlichen eigene Einträge erstellen.
Auseinandersetzung mit eigenen Fehlern
Sie lassen Ihre Studierenden Fehler im Bereich der Sprachrichtigkeit konsequent analysieren. Neben der Korrektur des Fehlers müssen sie dabei immer angeben, welche Regel sie dabei anwenden: https://begriffen.ch/sprachrichtigkeit-frage/
Eigenes Erstellen von Übungen
Sie erarbeiten selber Übungen mit den Studierenden und stellen uns diese zur Verfügung. Im Gegenzug profitieren Sie und Ihre Studierenden von vergünstigten Konditionen.
Ergänzen von Teilbereichen
Sie meldeen sich mit Ihrer Klasse bei begriffen, um einen Teilbereich zu ergänzen und wir erstellen zusammen ein Konzept, wie wir die Inhalte in unser Lehrmittel integrieren können.
Neugierig?
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